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2017-10

「歌の力」で - 2016.03.16 Wed

「歌の力」で
卒業式が終わり,2年生が入学式の合唱練習を始めました。
卒業式を引っ張るリーダーの完遂を助走に,今度は入学式を引っ張ります。
歌の力1
今日は歌の練習を昼休みにしていました。
生徒リーダーの指示で「歌の力」という合唱曲を練習しました。
歌の力2
いよいよ先輩たちが築いたことを受け継ぐ日がやってきました。
3年目を過ぎ,第2ステージを迎える北中を引っ張る
現2年生にご期待ください。

救急救命講習を行いました - 2016.02.03 Wed

救急救命講習を行いました
消防隊員の13名の方々にお出でいただき救急救命講習会を行いました。
2年生が受講しました。
心臓マッサージ,人工呼吸,AED使用について学びました。
救急救命1
講習会では,方法を学ぶだけでなく,
救急救命への心構えや考え方を学びました。
救急救命2
ただ方法を知るのではなく,人の命や危険について考える機会ともなりました。
救急救命3
中学生は,助ける役割を期待され始める年代です。
大げさかもしれませんが,世の中に貢献していくことを求められ,
その求めを感じた時間でもありました。
方法を忘れることもあるかもしれませんが,その考え方は残って
いることでしょう。
横手広域消防署のみなさん,ご協力ありがとうございました。

2年生制作中 - 2016.02.02 Tue

2年生の美術~紙袋のデザイン~
2年生の美術の授業、紙袋のデザインをしていました。
お店の人になったり、プレゼンターになったりして、用途を設定して
紙の手提げバッグを制作していました。
紙袋1
花びらを一枚一枚切って、細かな仕事を積み重ねる人もいました。
紙袋2
一人一人が思いを巡らせながら、楽しそうに作業が進められていました。
紙袋3 紙袋4
だれかのために、何かのためにデザインをして、自分の考えを構成していく
アナログな作業でした。コンピューターでグラフィックしていく作業とは違った
面白さに浸る時間でした。
作品が掲示されるのが楽しみです。

保育園訪問2年2組 - 2015.12.23 Wed

2年2組 保育園に訪問
保育園訪問第3弾、2年2組が先週、訪問しました。
組によって園児の皆さんとふれあい方が違っているようです。
生徒のアイディアでふれあい方を考え準備しているからです。
2-2保育園1
決まったことを行うのではなく、自分たちが学んだことを生かす
授業スタイルだからです。知識を消化して、表現する学習が
行われています。
2-2保育園2
保育園の先生の琉球獅子の踊りを園児と一緒に楽しみました。
いいお兄さん、お姉さんになって一緒に楽しんだそうです。
2-2保育園3
ジャンケン列車でしょうか。ふれあいを通して、自分の育ちや
将来について考える時間にもなったようでした。


冬至が過ぎました。
これからは日がわずかずつ長くなります。雪は降るでしょうが、
来るべき春に向けて、新たな目標をもってがんばっていきましょう。
夏至の頃の自分を想像してみましょう。


保育園訪問に行ってきました - 2015.12.09 Wed

保育園訪問に行ってきました
2年3組さんが保育園訪問に行ってきました。
幼児とふれあうために,どんな遊びをすればよいかを考えて
準備していきました。
保育園1
前に行った1組さんとは,準備が異なり折り紙やお手玉などの
昔遊びを用意していったようです。
鬼ごっこをしてふれあう場面も見られたそうです。
保育園2
だんだんと時が経つと,だっこをする人も出てきました。
保育園3
先生たちが沖縄の踊りを披露してくださり,それも楽しみました。
生徒たちにとっては,先生たちの仕事ぶりを見る機会となったの
ではなかったでしょうか。
保育園4
教室の勉強では得られない機会を与えてもらっています。
お世話をするつもりで出かけたのでしょうが,お世話をいただいて
いるのは,北中生なのかもしれません。

来週は,2組さんと4組さんが訪問します。




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